sábado, 28 de diciembre de 2013

Fomento de la AF

Los distintos gobiernos se han propuesto la promoción de la práctica deportiva en todas sus vertientes (actividad física, ejercicio físico y deporte) para fomentar un estilo de vida saludable entre la población.

Pero esta promoción debe llevarse a cabo con un enfoque integral y eficaz que requerirá la aplicación de múltiples estrategias, las cuales todas ellas deben converger en un único objetivo. Este es el de fomentar estilos de vida saludable, más concretamente la promoción de la práctica deportiva.

Para ello desde la Carta de Toronto se marcan las mejores inversiones que funcionan para promover la actividad física.  Si estas inversiones logran aplicarse contribuirán de manera significativa a reducir el porcentaje de enfermedades crónicas no transmisibles y promover la salud en la población. Ademas, de mejorar la calidad de vida y los entornos en los que vivimos.

1. PROGRAMAS ESCOLARES INTEGRALES:

Los colegios deben facilitar la práctica deportiva a la gran mayoría de los niños. No solo en las clases de Educación Física, las cuales deben ser activas y regulares, sino también desde la promoción de actividades extra-escolares cuyo objetivo principal sea la actividad física por ejemplo: fútbol, multi-deporte, balonmano etc.

2. POLÍTICAS Y SISTEMAS DE TRANSPORTE QUE DN PRIORIDAD A LOS DESPLAZAMIENTOS A PIE, EN BICICLETA O TRANSPORTE PÚBLICO.

El "transporte activo" es la forma mas practica y sostenible de aumentar la actividad fisica diariamente;, si aumentamos el transporte activo, conseguiremos beneficios colaterales como la mejora de la calidad del aire, la disminución del tráfico y la reducción de las emisiones de CO2.
Fomentar la construcción de carriles bicis, policías en los principales vías de acceso a los centros educativos para facilitar que los niños puedan ir a pie con seguridad. Esta combinación de estrategias puede modificar la elección del medio de transporte dejando en un segundo plano los vehículos privados motorizados y aumentando la actividad física. 

3. NORMATIVA E INFRAESTRUCTRUAS DE DISEÑO URBANO QUE PERMITAN UN ACCESO EQUITATIVO Y SEGURO APARA LA ACTIVIDAD FÍSICA RECREATIVA Y FOMENTEN LOS HÁBITOS DE CAMINAR E IR EN BICICLETA POR MOTIVOS RECREATIVOS O DE TRANSPORTE A LO LARGO DE TODA LA VIDA.

El medio ambiente físico construido puede facilitar o ser una barrera al ofrecer lugares seguros y accesibles donde las personas participen en actividades de recreo, hagan ejercicio, caminen o monten en bicicleta.

Los planes urbanísticos de los distintos municipios deberán tener en cuenta estos aspectos para la construcción de carriles bici, parques o zonas verdes, instalaciones deportivas para que la población pueda desarrollar actividades deportivas.

4. ACTIVIDAD FÍSICA Y PREVENCIÓN DE LAS ECNT INTEGRADOS EN LOS SISTEMAS DE ATENCIÓN PRIMARIA D SALUD.


Los médicos y los profesionales de la salud influyen de una manera importante en la conducta de los pacientes y introducen al paciente en las acciones de prevención de ECNT dentro del sistema de atención de salud, por lo que pueden incidir en amplios sectores de la población. Los sistemas de atención de salud deberían incluir la actividad física como un elemento explícito de la exploración médica rutinaria para detectar factores de riesgo comportamentales y realizar las intervenciones necesarias para la prevención de ECNT , promover la educación de los pacientes y su derivación a los especialistas.

Todos hemos ido al medico y este nos ha dicho por dolores en la espalda que deberíamos hacer natación, pero que estilo, cuantos metros, ¿cuantos mas metros haga mejor? ¿el estilo mariposa es el mejor? ¿y si me duelen las rodillas y estoy haciendo braza?

Por todas estas preguntas debe existe un especialista en Ciencias de la Actividad Física en los centros de salud. 
Ya existen varias experiencias al respecto, en Cataluña se pusieron en marcha varias equipos de trabajo multicisciplinares de médicos, fisioterapias y licenciados en Ciencias de la Actividad Física y del deporte pero por motivos económicos estos proyectos han ido desapareciendo.

5. EDUCAR A LA POBLACIÓN, UTILIZANDO TAMBIÉN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN PARA CONCIENCIARLA Y  MODIFICAR LAS NORMAS SOCIALES EN MATERIA DE ACTIVIDAD FÍSICA.

Los medios de comunicación ofrecen una forma eficaz para transmitir mensajes claros y consistentes sobre los beneficios de la actividad física a una gran parte de la población. Además que llegan directamente a aquellas personas sobre las que queremos incidir, aquellos que se encuentran viendo la TV,, internet y no salen a la calle a practicar deporte. Actualmente existen una gran variedad de medios de comunicación: TV, internet, emails, redes sociales, radio, medios impresos, publicidad en vías publicas etc.

6. PROGRAMAS DIRIGIDOS A LA COMUNIDAD EN LOS QUE PARTICIPEN DIVERSOS ENTORNOS Y SECTORES Y QUE OVILICEN A LA COMUNIDAD A SUS RECURSOS Y LOS INTEGREN.

Son más eficaces los enfoques comunitarios integrales que inciden en la práctica de la actividad física en todo el trayecto vital comparado con un solo programa dirigido a la población y cuyo objetivo sea aumentar el nivel de actividad física. Si las diferentes políticas, programas y actividades de educación de la población dirigidas a fomentar la práctica de la actividad física se ubican en entornos decisivos como las ciudades, los gobiernos locales, las escuelas y los lugares de trabajo se tendrá la oportunidad de obtener políticas y programas educativos integrados.

7. SISTEMAS Y PROGRAMAS DEPORTIVOS QUE PROMUEVEN EL "DEPORTE PARA TODOS" Y FOMENTAN SU PRACTICA EN TODAS LAS ETAPAS DE LA VIDA.

El deporte es popular en todo el mundo y se puede fomentar la participación de las personas en la actividad física mediante la aplicación de políticas y programas de deporte comunitario o “ Deporte para todos ”. En base al atractivo universal que tiene el deporte, se podría organizar un sistema deportivo integral que contemplara la adaptación de cada deporte ofreciendo una gran variedad de actividades que respondieran a los intereses de hombres, mujeres, niños y niñas de todas las edades, además de brindar oportunidades de formación y entrenamiento bien coordinadas. No obstante, la prioridad explícita de los programas de deportes debería ser la de ofrecer la práctica de una actividad física agradable. Para que estos sistemas sean una realidad es imprescindible establecer vínculos de colaboración entre las organizaciones federaciones internacionales de deportes, los comités olímpicos nacionales y las organizaciones deportivas nacionales y regionales, además de los clubs locales y otras instituciones deportivas. 

En las ultimas semanas se han hecho eco medios de comunicación españoles de las siguientes distintas noticias de países de la Unión Europea que han decido apostar por promover la actividad física incentivándolo con distintos tipos de premios. 

Desde mi punto de vista una idea original, que seguro que va a funcionar y ayudara a una mejora de la calidad de vida no solo por la mejora de la condición física de sus habitantes sino porque ayudara a ser países más verdes. En el caso de la primera noticia al fomentar el transporte publico y en el segundo de utilizar la bicicleta y disminuir la dependencia del país del petroleo.


"El Metro de Moscú, que ha colocado en una de sus estaciones un dispensador de tickets que proporciona billetes gratis a quien sea capaz de hacer treinta sentadillas. Ni una más, ni una menos y, además, el ejercicio debe completarse en un máximo de dos minutos."



"Cada vez son más los que dejan el automóvil en casa y prefieren salir a trabajar en bicicleta: ahorran en gasolina, se olvidan del tráfico, ayudan al ambiente y se mantienen en forma ¿algo más? ah si, los ciclistas en Francia, además ganan un dinero extra. El Ministerio de Transporte francés anunció que las empresas incentivarán el uso de la bicicleta a sus trabajadores, pagándoles 21 céntimos de euro por kilómetro".

Mientras tanto en España en lugar de promover estrategias de este tipo, promovemos justo lo contrario, intentando obligar ahora a los ciclistas a que contraten un seguro obligatorio para poder usar este medio de transporte.



viernes, 27 de diciembre de 2013

Recomendaciones de AF según la edad

"Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la inactividad física es la cuarta causa de muerte por enfermedades no transmisibles en todo el mundo (cardiopatías, accidentes cerebro-vasculares, diabetes y cáncer) y contribuye a provocar más de 3 millones de muertes evitables cada año".
De acuerdo con el Centro para el Control de Enfermedades, los beneficios de la actividad física para la salud superan con creces los riesgos de hacerse daño. La literatura ha demuestrado que la actividad física puede reducir el riesgo de muerte , como enfermedades del corazón y algunos tipos de cáncer. Todo el mundo puede obtener los beneficios de la actividad física para la salud, independientemente de la edad, la raza, sexo o peso.
Las investigaciones muestran que la actividad física regular puede ayudar a reducir el riesgo de varias enfermedades y mejorar la salud y calidad de vida en general. Los beneficios a largo plazo para la salud incluyen:
  1. Reduce el riesgo de muerte prematura.
  2. Reduce el riesgo de muerte por enfermedades del corazón.
  3. Reduce el riesgo de desarrollar diabetes.
  4. Reduce el riesgo de desarrollar presión arterial alta.
  5. Ayuda a reducir la presión arterial e personas que ya sufren de este problema.
  6. Reduce el riesgo de desarrollar cáncer de colón.
  7. Reduce los síntomas de la depresión y la ansiedad.
  8. Ayuda a controlar el peso.
  9. Ayuda a desarrollar y mantener huesos, músculos y articulaciones saludables.
  10. Promueve el bienestar psicológico y socio-afectivo.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha estado haciendo un gran esfuerzo entre  los diferentes países miembros en cuanto a la necesidad urgente de modificar el estilo de vida sedentario y la práctica de la actividad física regular con el fin de proporcionar una mayor calidad de vida. Los valores recomendados por la OMS son los siguientes:

Niveles recomendados de actividad física para los niños y de 5 a 17 años

Para los niños y adolescentes, la actividad física en su sentido más amplio, incluye juegos, deportes, transporte, empleo, recreación, educación física o ejercicios programados, en el contexto de las actividades de la familia, la escuela y la comunidad.
Con el fin de mejorar las funciones cardiorrespiratorias y muscular, la salud ósea, biomarcadores metabólicos.
Los jóvenes de 5 a 17 deben acumular por lo menos 60 minutos de actividad física moderada a vigorosa todos los días. 
Las cantidades de actividad física mayores de 60 minutos proporcionan beneficios adicionales para la salud.
Gran parte de la actividad física diaria debería ser aeróbico. Actividades físicas intensas, deben ser incorporados progresivamente, incluidos los que estimulan los músculos y los huesos, por lo menos 3 veces a la semana. Para este grupo de edad, las actividades de carga puede llevarse a cabo como parte de los juegos, jugar, correr, saltar, etc.

Echa un vistazo al documento completo en:


Niveles recomendados de actividad física para adultos de 18 a 64 años
En los adultos entre 18 y 64 años de edad, la actividad física incluye actividades de ocio (por ejemplo, bailar caminar, jardinería, excursionismo, natación), el transporte (por ejemplo, caminar o andar en bicicleta), , hogar, juegos, deportes o ejercicios programados, en el contexto de las actividades diarias de la familia y la comunidad.
Con el fin de mejorar las funciones cardiorrespiratorias y la función muscular, ósea, reduce el riesgo de enfermedades no transmisibles y la depresión.
Se debe realizar al menos 150 minutos de intensidad moderada actividad física aeróbica a la semana o al menos 75 minutos de intensidad vigorosa actividad física aeróbica a la semana.También puede ser una combinación equivalente de actividad moderada y vigorosa intensidad.
Para beneficios adicionales para la salud, los adultos deben incrementar el tiempo de actividad aeróbica de intensidad moderada a 300 minutos a la semana, o 150 minutos por semana de intensidad vigorosa, o una combinación equivalente de actividad moderada y vigorosa intensidad.
Actividades de fortalecimiento muscular debe hacerse la participación de grupos principales de músculos en 2 o más días a la semana.

Echa un vistazo al documento completo en:
http://www.who.int/dietphysicalactivity/physical-activity-recommendations-18-64years.pdf

Niveles recomendados de actividad física para los adultos mayores de 64 años



En los adultos de 65 y más años de edad, la actividad física incluye actividades de ocio (por ejemplo, caminar, bailar, jardinería, excursionismo, natación), el transporte (por ejemplo, caminar o andar en bicicleta), el trabajo (si el individuo sigue trabajando ), tareas domésticas, juegos, deportes o ejercicios programados, en el contexto de las actividades diarias de la familia y la comunidad.
Con el fin de mejorar las funciones cardiorrespiratorias y la función muscular, la salud ósea, reducir el riesgo de enfermedades no transmisibles, la depresión y el deterioro cognitivo:
Las personas mayores deben hacer al menos 150 minutos de intensidad moderada actividad física aeróbica durante toda la semana o hacer al menos 75 minutos de intensidad vigorosa actividad física aeróbica durante toda la semana, o una combinación equivalente de actividad moderada y vigorosa intensidad.
Para beneficios adicionales para la salud, los adultos mayores deben incrementar su actividad aeróbica de intensidad moderada a 300 minutos a la semana, o bien realizar 150 minutos de actividad física aeróbica a la semana de intensidad vigorosa, o una combinación equivalente de actividad moderada y vigorosa intensidad .
Los adultos mayores con problemas de movilidad deben realizar actividades físicas para mejorar el equilibrio y evitar caídas durante 3 o más días a la semana.
Actividades de fortalecimiento muscular que involucran grandes grupos musculares, se debe hacer en 2 o más días a la semana.
Cuando los adultos mayores no pueden hacer la cantidad recomendada de actividad física debido a las condiciones de salud, deben ser tan físicamente activo dentro de  sus posibilidades le permitan.

Echa un vistazo al documento completo en:
http://www.who.int/dietphysicalactivity/factsheet_olderadults/en/index.html

Resumen:

Edad
Recomendaciones / semana
Nivel de actividad
5-17 anos Presentación
Más de 60 minutos de ejercicio aeróbico
Moderada a vigorosa
18-64 años
Por lo menos 150 minutos de cardio
Moderado

75 minutos de ejercicio aeróbico
Vigoroso
Para beneficios adicionales
300 minutos de cardio
Moderado

150 minutos de cardio
Vigoroso
> 64 años
150 minutos de cardio
Moderado

75 minutos de cardio
Vigoroso
Para beneficios adicionales
300 minutos de cardio
Moderado

150 minutos de cardio
Vigoroso




Fuentes:

Organización Mundial de la Salud. Global health risks: mortality and burden of disease attributable to selected major risks. Ginebra (Suiza): Organización Mundial de la Salud; 2009. http://www.who.int/healthinfo/global_burden_disease/en/. 





Diferencia entre AF, EJ y DXT

Es muy frecuente encontrar en publicaciones relacionadas con el área de la Educación Física y la salud estos conceptos de manera aleatoria, pero existen distinciones entre los mismos.

AF: Actividad Física
EJ: Ejercicio Físico
DXT: Deporte

Vamos a indagar en el concepto de cada uno de ellos con un breve comentario al respecto.

ACTIVIDAD FÍSICA:  Puede ser definida como cualquier movimiento corporal, producido por los músculos, que tiene como resultado un gasto energético mayor que los mismos en reposo (CASPERSEN et. cols., 1985),  por tanto, un simple movimiento de un dedo puede ser considerado actividad física.

Se considera actividad física las tareas cotidianas, como pueden ser realizar las tareas del hogar, desplazarse al trabajo o al colegio, asearse, ir a la compra etc.

En la sociedad actual existe un descenso importante de la actividad fisica, vamos al trabajo en coche, nos traen las compras a casa, compramos robots aspiradores para que limpien por nosotros y lo que parece una locura pero que existe aquellas personas que se apuntan al gimnasio pero van en coche.



EJERCICIO FÍSICO:  aun presentado algunos elementos en común, esta expresión no debe ser utilizada con una connotación idéntica a la de actividad física. Ambos implican una relación de movimientos corporales producidos por los músculos que suponen un gasto energético, y teniendo en cuenta la intensidad, duración y frecuencia de los movimientos ambos presentan un progreso, ambos suponen y demuestran una relación positiva con los indice de aptitud física. Aun así, no son sinónimos, sino que el ejercicio físico es considerado una sub-categoría de actividad física.

Por tanto podremos definirlo como una actividad física planeada, estructurada y repetitiva que tiene como objetivo final el de mejorar o mantener nuestro nivel de condición física y salud.

Algunos ejemplos serían: salir a andar todos los días una hora, ir a realizar los ejercicios en las maquinas de gimnasio al aire libre que muchos ayuntamientos han promovido.



La duda entre este termino y el anterior vendría en aquella persona que suba las escaleras todos los días para mejorar su condición física, lo hace de manera planeada, estructurada y repetitiva también y cumple los objetivos. Esto no debe suponer duda alguna, este tipo de ejercicio es actividad física ya que es algo cotidiano con lo que las personas tienen que vivir día a día.

DEPORTE:  Este término puede ser definido como un sistema ordenado de practicas corporales de relativa complejidad que envuelve actividades de competición institucionalizadas y regladas, las cuales se fundamenta en la superación de competidores o de marcas/resultados anteriormente establecidos por el propio deportista.

Aunque la practica deportiva se puede presentar de dos maneras bastante distintas entre si: los deportes llamados de recreación y los deportes de alto rendimiento.

El deporte de alto rendimiento es aquel que tiene  como objetivo principal alcanzar el rendimiento máximo mediante el establecimiento de objetivos  dentro de los propios limites del sujeto, (en algunos casos por encima, como es el caso del doping, pero este es otro tema) en muchos casos con finalidades económicas y/o políticas bastante claras. Esta constante de superación puede en algunos casos llevar al deportista secuelas futuras, lo que nos permite admitir que no es una forma de promoción de la salud.

Por el contrario el deporte de recreación, es aquel cuya meta primordial es la mejorar el bienestar y  la salud o el de relacionarse con otras personas practicantes también en estas actividades de competición, a pesar de todo esto no deja de presentar movimientos complejos y con intensidad alta, siendo recomendable una preparación previa ante de su práctica. Ya sea a través del incremento de la actividad física día a día, o a través de la practica regular de ejercicios físico o a través de la practica regular de deportes.

Existen muchos tipos de deportes conocidos por todos: algunos menos conocidos podrían ser las carreras de orientación, balonmano playa, tchoukball etc.




Es muy importante tener en cuenta que aunque realicemos actividades por placer o recreación, esto no quiere decir que no nos podamos lesionar, por ello debemos tener en cuenta todo lo visto en Educación Física realizar calentamiento, estiramientos al terminar la practica deportiva. No debemos tampoco empezar a realizar un ejercicio físico intenso sin preparación previa, pues ya solo una semana inactivos sin realizar ningún tipo de ejercicio físico ya es suficiente para provocar cambios negativos en la composición corporal y la aptitud física.

jueves, 26 de diciembre de 2013

3 horas semanales de Educación Física en la etapa educativa obligatoria

Únicamente podía a comenzar a escribir en este blog con la siguiente entrada.

Una web creada para la recogida de firmas para exigir al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte el aumento de las horas lectivas de Educación Física en nuestras aulas. Algo totalmente necesario teniendo en cuenta los datos que existen actualmente de las tasas de sedentarismo y hábitos de vida poco saludables en nuestros adolescentes.

Todos podemos ver en los medios de comunicación datos referentes a este tema. Artículos algunos tan preocupantes como el de "España ya supera a EEUU en obesidad infantil"  o "España es el país con mayor tasa de obesidad de Europa".

¿Donde a quedado nuestra dieta mediterránea? Catalogada por los expertos como una de las más  sanas del mundo. ¿No eramos considerados una de las potencia agroalimentarias de Europa? ¿Donde esta la huerta murciana? ¿Quién se come nuestra frutas y verduras? Porque lo que sugieren los datos es que nosotros ni la probamos.

Y no solo eso, sino que si indagamos un poco más podemos encontrar todavía más datos que no son muy positivos que digamos.

1º La mitad de los estudiantes de secundaria solo hacen actividad física en las clases de Educación Física (Fuente: La EF, los estilos de vida y los adolescentes: cómo son, cómo se ven, qué saben y qué opinan. Hdez. Álvarez y Velázquez Buendía. Graó, Barcelona. 2007. Estudio financiado por el MEC).


2º Las enfermedades derivadas del sedentarismo suponen el 8 % del gasto sanitario (Fuente: Estudio del Hospital Universitario de la Paz (Madrid) avalado por el Ministerio de Ciencia e Innovación hecho público en diciembre del 2011).

Algo totalmente ilógico, teniendo en cuenta la crisis que estamos viviendo y los recortes que estamos sufriendo. Y por qué digo esto, porque tenemos la solución en nuestras manos y no queremos cogerla. Ya  ha quedado demostrado de que por cada euro que invertimos en promover ejercicio físico ahorramos 6 en gasto sanitario. Como podemos ver en el siguiente artículo del Confidencial. Con lo sencillo que parece, no se si existirán intereses ocultos, por lo que no quieran promover este tipo de medidas. (todos conocemos el poder de la industria farmacéutica).

3º Los países con mejores resultados académicos según el informe PISA dedican más porcentaje de tiempo escolar a la Educación Física: España 8% en primaria y 6.6 % en secundaria (7.3 de media) frente a 11.8 en Francia, 8.9 en Alemania o 8.1 en Finlandia. (Fuente: European Commision-Eurydice:"Recomended annual taught time in full-time compulsary education Europe 2009-2010").

Otro estudio de la oficina de estadística escolar de la UE (Eurydice), estos valores tienen aun mayores diferencias y es que España es de los países de Europa que porcentualmente dedica menor tiempo a la asignatura de Educación Física únicamente de un 3-4%. Estamos con niveles similares a países como Malta o Turquía, mientras que por ejemplo Francia destina,  en educación secundaria el 14% del currículo mínimo recomendado a esta asignatura. Fuente El País.

4º En la materia de Educación Física se promueve como en pocas los valores como el trabajo competencial, en equipo y el esfuerzo individual.(Fuente: RD Enseñanzas Mínimas Primaria (1513/2006) y Secundaria (1631/2006)).

5º La opinión de la población escolar respecto a la asignatura de Educación Física es positiva, valorándola, en general un 8,2 sobre 10 (un 7,6 en secundaria). Además las comunidades autónomas con un mayor nivel de actividad físico-deportiva organizada son a su vez las que presentan un menor índice de obesidad infantil (Fuente: Estudio Los hábitos deportivos de la población Escolar en España. Presidencia del Gobierno, CSD y Fundación Alimentum. Plan Nacional para la Actividad Física y el Deporte en Edad Escolar. Octubre de 2011).

Por todos los puntos anteriormente mencionados, podemos ver de la importancia de esta asignatura en el periodo de escolarización. Convirtiéndose en una asignatura fundamental para el desarrollo integral de los niños.

Ya Platón, en su teoría de la educación recogía la importancia de la actividad motriz. en "La República" defiende que la formación inicial debe consagrar el desarrollo intelectual y la cultura del "areté", en consonancia con la misión de la condición humana.

El joven ateniense ya tenia clases de gimnasia, porque el cuerpo sirve mejor al espíritu virtuoso, impidiendo la flaqueza física lo que conduce a la cobardía. Relacionando así a educación corporal y la educación en valores. Define el perfil del hombre: inteligente y fuerte. En resumen, consiste en trabajar el cuerpo para trabajar la mente.

Si estas de acuerdo en aumentar las horas lectivas de la asignatura de Educación Física, por favor pincha aquí.